“国培计划(2018)”??西藏自治区乡村小学教师访名

发布日期:2020-05-31 00:46   来源:未知   阅读:

10月19日下午,由福建省教育学院培训管理处承办的“国培计划(2018)”??西藏自治区乡村小学教师访名校(第三期)项目”培训班走进梧村小学,进行参观学习。

参观活动中,梧村小学行政领导带领培训班教师实地参观了校园及各专室,重点向培训班教师介绍学校86年的办学历史以及“尊重教育”的办学理念,并交流了软硬件情况、教师培养模式、教学质量、教学特色等情况,让培训班教师对梧村小学有初步的了解。

而后,进行的观摩研讨课则为本次活动的重要部分,梧村小学共展示了三节公开课。其中,语文学科由吴萍萍老师执教《大自然的声音》,在多元目标多元策略课题项目《运用螺旋式上升的图像化策略,实现思维可视,提高学生的阅读能力》的指导下,教学过程渗透图像化的学习策略。借助多媒体信息技术,利用图示帮助学生理解文章内容,理清文章结构,指导学生运用多种方法将文字转化为场景,关注学生的学习过程,帮助学生在脑海里呈现了一个美妙的音乐世界。

数学学科由吕玲老师执教《数学思考》,通过创设情境,解决宇宙中的架设太空桥问题,借助画图、列表、数形结合、化繁为简等方法,引领学生探究有n个点,每两点之间连一条线段,一共能连多少条线段的规律,建立模型,从而解决2000个点的问题,并且应用模型,将获得的规律去解决生活中相似的问题。在此基础上,使学生会运用这些数学思想和方法,获得探索别的规律的经验,感受数学方法的魅力,培养了学生对数学学习的好奇心和热情,使学生在合作探索中经历思维的一次次提升。

体育学科由曾嘉欣老师执教《合作接力跑》。接力跑是由短跑和传接棒技术组成集体配合的径赛项目。教学中,教师通过情景创设,游戏组织,使得同学们了解接力传接方式,掌握下压式传接棒动作要领的同时,发展快速奔跑能力,又关注了学生团结协作、积极进取和拼搏精神的培养。课堂中,学生们通过学习接力传接棒技术,体验合作学习带来的乐趣。

课后,培训班成员在交流中一致给予了三节课高度的评价:“以生为本,激发学习兴趣,促进合作学习,体现了扎扎实实的课堂教学和先进的教学理念,更体现了学校‘尊重教育’的教学理念。”并纷纷表示,通过这次学习交流和实地考察,汲取了宝贵的经验,获益匪浅。

为积极践行“走出去,请进来”,梧村小学今后仍将继续支持各项培训工作,同时创设、开发多种形式的校内外交流平台,让老师们在交流中学习,在学习中成长,在成长中提高,在提高中发展,从而持续提升教育教学的业务水平,促进教师的专业发展。

 

                                

                                   厦门市梧村小学教科室

                                          2018.10.22            

 

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